Вопросы и ответы

Если нас будут лечить только химики,

то одной части людей удастся выздороветь,

другая часть так и останется больной,

а третья часть людей  станет еще более

больной ,чем  прежде.

Существует ли возможность удаленного лечения подобным методом и методикой?

Лечитесь удаленно.

Наш проект Методтим рассчитан на то, чтобы люди получали помощь, которую сама природа создала для человечества.

Эта помощь заключается в использовании природных возможностей, которые посылаются в виде заложенных в людей талантов и способностей. При этом используются различные природные закономерности в виде программных установок, которые находятся в определенных внешних структурах и имеют своеобразное информационное наполнение. Ведь каждый человек и его жизнедеятельность контролируется природными структурами, отвечающими за его жизнеобеспечение, состояние и функционирование в различных жизненных ситуациях.

Современный человек достаточно легко воспринимает все то, что раньше казалось каким — то необыкновенным чудом. Ведь сегодня существует возможность достигать взаимодействий с людьми в различных точках земного шара. Для этого не требуется проводов и других коммуникаций, кроме систем, позволяющих проводить информационные волновые потоки.

Для того, чтобы работать удаленно с человеком, имеющим различные психосоматические нарушения и зависимости, нужно всего лишь несколько очень важных и существенных условий.

Условие первое.

Человек должен понимать, что от того, как он будет себя вести во время сеанса, зависит возможность создания условий для прохождения определенных программ и получения их его организмом и мозгом. При этом появляется возможность освобождения от тех остаточных явлений, которые могли возникнуть в результате испугов, потрясений, жизненных катаклизмов и действия на мозг активных химических веществ.

Условие второе.

Человек должен сознательно участвовать во взаимодействии и принимать все то, что ему будет послано. И при этом соблюдать рекомендации, которые ему даются перед сеансом.

И если эти две закономерности соблюдаются, то тогда нет необходимости в поездке в Москву на лечение, так как можно абсолютно спокойно создавать такие же воздействия практически на любом расстоянии, примерно так же, как вы пользуетесь сотовым телефоном, интернетом и всеми прочими коммуникаторами.

Для этого не нужно каких- то сверхприготовлений и сверхусилий. Нужно просто внимательно отнестись к тому, что вам советуют: как себя вести во время сеанса, какие использовать возможности и какие необходимы аксессуары. И как в дальнейшем себя вести во время реабилитационного периода.

Эти условия выполнимы практически любым нормальным адекватным человеком.

Если же вы считаете, что такие возможности неосуществимы и нереальны - то тогда вы должны иметь ввиду, что все подобные природные закономерности имеют под собой очень серьезное значение. Ведь любая информация не имеет каких- либо ограничений в отношении расстояния. Но при этом всегда используется определенные механизмы, с помощью которых информация поступает именно туда и именно в того человека, при таких обстоятельствах и только для того, чтобы обеспечить ему выздоровление в виде освобождения от причин, нарушивших его прежнее нормальное здоровое состояние.

Все эти технологии изобретены не нами. Мы только лишь используем эти природные закономерности и помогаем людям достигать выздоровления в тех случаях, когда они не смогли получить помощь в различных поликлиниках и медицинских центрах.

Если же вы считаете, что эти лечебные технологии являются шарлатанством, обманом и различными предрассудками, то тогда вам нет смысла обсуждать подобные вопросы. В этом случае вам нужно действовать в соответствии с вашим мировоззрением и взглядами, которые существуют в отношении ваших заболеваний и той помощи, которую вам предлагают.

Если же вы считаете, что в жизни есть такие серьезные методы и методики, которые способны эффективно убрать у вас или ваших детей различные нарушения, связанные с невозможностью мозга правильно руководить организмом и различными его структурами, то тогда вы можете обратиться за помощью. И эту помощь получить независимо от того, где вы находитесь .

И даже, если вы не сможете приехать лично, так как вам не позволяют это сделать материальные средства и другие препятствия- вы можете получить эту помощь прямо у себя дома, в удобном положении, используя телефон и и некоторые простые аксессуары в виде наушников. В дальнейшем же подобное воздействие способно создать у вас полное освобождение от подобных нарушений.

В отношении же маленьких детей ситуация неоднозначная. С одной стороны вам, конечно же, хотелось бы, чтобы вся ответственность за поведение ребенка лежала не на вас, а на тех, кто работает с ним. Но при этом вы должны учитывать, что, если ребенок при удаленном лечении не принимает, не понимает и не собирается соблюдать некоторые установки, необходимые для того, чтобы он мог абсолютно спокойно получить программу, обеспечивающую удаление и нейтрализацию электромагнитных полей, нарушающих работу мозга-то тогда, как бы не хотелось нам, но вероятность результата будет значительно ниже.

Поэтому здесь необходимо сочетать в себе возможности удаленного лечения для взрослых людей и подростков, которые сознательно относятся к этому и детей, которым требуется постоянный контроль за их состоянием. И здесь уже не всегда можно работать удаленно.

Результаты и ощущения во время сеансов и после примерно носит одинаковый характер.

И если вы считаете, что для вас необходима работа только при личном участии, то это всегда приветствуется и всегда такая возможность существует.

Если же у вас есть затруднения, вы находитесь далеко от Москвы, у вас тяжелое финансовое положение и затраты на поездку значительно превышают оплату самого лечения- то у вас всегда существует возможность создания удаленной работы. В результате чего вы получите такое -же по эффективности воздействие, которое поможет вам выздороветь и навсегда освободиться от причин, нарушивших ваше прежнее нормальное состояние и создавших в организме остаточные явления, которые заставляют вас чего- то бояться, и подвергают нервным тикам, фобиям, паническим атакам и другим недугам, которые на сегодняшний день не имеют однозначного понимания в современной официальной медицине.

Эти рекомендации помогут вам определиться в ситуациях, когда вы принимаете материалы нашего проекта, хотите попросить нас о помощи, но ваше местоположение и жизненные обстоятельства не позволяют вам приехать в Москву, чтобы при личном участии получить эту помощь.

В таких случаях существует вероятность и возможность удаленной работы, эффект от которой будет равнозначен вашему личному участию.

Поэтому удаленное лечение несет реальные возможности без больших затрат на поездку и без серьезных приготовлений получить такое же воздействие, которое вы бы могли получить при личном участии, приехав к нам за помощью.

Вам нужно учитывать, что для того, чтобы вы могли быть уверены в результате- вы должны будете рассказать о всех обстоятельствах вашего психосоматического нарушения, о диагнозах, обследованиях мозга и назначениях, которые вы получали от врачей. Какие принимали препараты, насколько долго и каким образом они на вам влияли.

Возможность работы удаленно позволяет многим людям получить помощь в тех обстоятельствах, когда они реально не могут позволить себе совершить поездку на лечение, так как не имеют достаточных средств и возможностей.

Только лишь поэтому публикуется данная статья и объясняется людям, как и каким образом они должны себя вести и что в дальнейшем будет происходить, если мы с вами не имеем возможности взаимодействия при личном участии в г Москве, а будем работать так, чтобы вы получили возможность выздороветь и освободиться от психосоматического нарушения или зависимости, находясь у себя дома в удобном, комфортном положении.

 

Какова история  подходов и методов к лечению  психосоматических заболеваний в России?

Ваше заболевание можно было бы убрать гораздо раньше и с наименьшими потерями, но дело в том, что та часть медицины, которая была призвана помогать детям и взрослым людям с подобными нарушениями, была уничтожена.

Психосоматические заболевания   возникают при испуге  ребенка  и  потрясении. В этом случае, центральная нервная система, не выдержав, зарабатывает  своеобразное изменение в виде возникновения очага-  заряда.

Возраст ребенка от  2 до 6 лет очень ответственный, поэтому  в этом возрасте у детей частенько случаются подобного типа нарушения. Вместе с тем,  сегодня ребенок совершенно не защищен  медицинскими специалистами соответствующего  профиля.

Когда то, давным-давно,   испуг ребенка  считался совершенно обычным делом. В этом случае детей, которые начинали  вести себя странно, заикаться и дергаться, везли туда, где работал специалист подобного направления.    

Ребенка отдавали какой-нибудь бабушке, которая говорила, что нужно подождать определенное  время. Сама же она потом где-то уединялась и через некоторое время  выводила ребенка к родителям. Впоследствии же, со временем, ребенок   переставал заикаться, дергаться, а так же   у детей  проходили и  другие непонятные болезненные проявления.

Все  происходящее при этом оставалось, как правило, тайной для обычных людей.

Но сегодня мы можем объяснить эти  лечебные практики, основанные на природных закономерностях,  примерами того, что  часть людей в этом мире рождаются с определенными способностями и талантом для помощи людям в выздоровлении от различных заболеваний. Эти способности даются самой природой, которая и обеспечивает полноценное лечение и выздоровление от психосоматических заболеваний и зависимостей.

Если же мы отвергаем эти закономерности природы, тогда часть людей нашего общества  навсегда остаются больными подобного типа заболеваниями.

Если же мы понимаем, что природные механизмы нужно использовать на благо людей, то тогда возникает возможность и вероятность полноценного избавления от психосоматических заболеваний. Причем, довольно- таки простыми, но  эффективными  способами.

 

Почему ребенок ночью кричит во сне? Что необходимо предпринимать в этом случае, и какие есть методы лечения?

Если ребенок во сне постоянно вскрикивает, встает с постели, движется, ходит , поднимается и пытается проснуться, - то это говорит о том, что у него  существует какое-то внутреннее переживание. Это переживание может быть боязнью какого- то события: он может испытывать страх перед чем-то, о чем-то  переживать , а так же кого-то  бояться .

Если в вашем окружении есть люди, которых ребенок может бояться из каких -то своих соображений, то нужно  его убедить в том, что от них у него не будет никакой опасности. Если же существуют проблемы в семье, в результате чего  ребенок постоянно находится в переживаниях или боязни наказания, то нужно  ребенка постепенно убедить в том, что ему не нужно пугаться и бояться различных наказаний.

Если же у ребенка существует страх перед каким-то событием, то  нужно попытаться узнать, что это за событие. Может он боится кого-то во дворе, или его  кто-то бьет на улице, может его пугают, или ему угрожают. Это все нужно выяснить. И когда уйдут все  страхи и напряжения – то прекратятся и такие буйные проявления во сне, связанные с попыткой  организма освободиться от  напряжения, созданного в течение дня.

Ведь, если ребенок днем испытывает  эмоциональные перегрузки, связанные со страхом и напряжением, то тогда ночью может проявляться и давать выход своеобразное вскрикивание , всхлипывание, дергания, повороты и  вставания во сне.

Это не является заболеванием! Организм имеет такую своеобразную способность разгружаться во сне от пережитых напряжений, волнений и переживаний.

У детей бывают периоды, когда они во сне очень эмоционально кричат и  проявляют беспокойство. Это говорит о том, что ребенок переживает возрастной всплеск и при этом может испытывать такие бурные эмоциональные состояния.

Какие действия предпринимать при этом? Нужно просто приготовиться к тому, что вам придется его успокаивать при проявлении  бурных эмоциональных вспышек во сне, а затем  попытаться узнать у него днем, что его волнует, кого он боится и о чем  переживает. Когда же вам удастся докопаться до причин, по которым ребенок волнуется, появится и возможность его успокоить  и попытаться объяснить, что ему ничего не угрожает. В результате этого его беспокойство  пройдет и появится возможность  затихания и успокоения  всех буйных ночных проявлений.

Сон - это всего лишь возможность для отдыха мозга. И при этом существуют процессы,  помогающие  организму снимать напряжение, которое накапливается в течение дня. Такие формы снятия напряжения особенно характерны для детей. Они  могут выражаться  бурными  проявлениями в виде вскриков, голосовых воплей и кошмарных снов, которые так же способны разгружать ребенка.

Ведь кошмар, который снится ребенку - это способ эмоционального воздействия для разгрузки центральной нервной системы. Это и есть  природный механизм, который, путем того, что ребенок видит во сне какое-то страшное событие, заставляет его полностью «выложиться». И все напряжение уходит  в результате  эмоциональных переживаний во сне. Таким образом,  получается своеобразная разгрузка в виде мощных эмоциональных всплесков.

 

Расскажите о нервном тике просто и понятно для людей, которые не имеют медицинского образования.

Популярно о нервном тике.

Процесс лечения заключается в том, чтобы убрать из организма  все образования, которые возникли  в результате пережитого детского испуга.

Испуг, как правило, возникает из - за того, что ребенок не ожидает развития таких событий, либо видит страшных, по его мнению, людей или животных.

В результате возникает сильнейший  стресс и огромное возбуждение, которое, как снаряд пробивает центральную нервную систему. Вследствие этого,  нервная система не выдерживает и возникает несколько серьезных нарушений в подсознании и центральном отделе головного мозга.

Что же это за нарушения?

Когда вы открываете компьютер и наблюдаете, как он работает - вы прекрасно понимаете, что там имеются  определенные программы и операционная система. Если же  что-то начинает портиться и меняться, исчезать  или возникать помимо вашего желания- то это говорит о том, что с  программой что-то произошло и в системе что-то изменилось.

В этом случае  специалисты говорят, что, скорее всего, вы зацепили какой-то вирус.  Это и есть та структура, которая может нарушать действия и настройку  системы компьютера.

То же самое бывает и с мозгом.

Когда мощная сила удара в виде возбуждения пробивает центральную нервную систему-  то возникает столкновение с защитными функциями мозга.

 И при этих столкновениях образуется своеобразный поток, который затем формирует электромагнитное поле.

Электромагнитное поле - это и есть тот очаг, который способен существовать автономно. И при этом, излучая определенные импульсы, нарушать различные взаимодействия мозга и центральной нервной системы.

Нам совершенно не нужно знать и понимать тонкости этих процессов.

Нам важно получить такую программу, которая может нейтрализовать и  убрать этот образовавшийся очаг. И тогда уже мозг будет полностью чист, свободен  и начнется восстановление нормального здорового состояния, которое запрограммировано от рождения.

При этом исчезнут из подсознания образовавшиеся  раздражители, которые могут вызывать у ребенка ложное чувство страха и мешать ему  воспринимать мир таким, какой он есть.

Осталось добавить только лишь одно.

Программы восстановления мозговой деятельности - это естественные  механизмы, основанные на природных закономерностях. И в отличие от  компьютерных программ, существуют и действуют они уже не одну тысячу лет.

Способности же к возможности использования таких программ закладываются в некоторых людей от рождения в виде природного дара и таланта.

 

Расскажите о диагностике, механизме и методе лечения нервных тиков и гиперкинезов.

В организме могут произойти   изменения, при которых  ребенок не может контролировать различные участки своего тела. В результате возникают движения и импульсивные вздрагивания помимо воли ребенка, и без каких- либо команд головного мозга.

О чем это говорит?

Мозг создает для человека полноценность жизнедеятельности всех органов, систем и  участков  тела.  Если же  мышца вдруг вздрагивает без команды головного мозга – то это говорит о том, что помимо структуры мозга существует какой-то  "излучатель", который и  создает импульс в эту структуру. В этом случае и возникают те неестественные движения и всевозможные непонятные дергания, которые в медицине так никто и не попытался объяснить.

Человек может легко освободиться от  последствий  и образований, возникших  в результате пережитого испуга. Для  этого создается резонанс с помощью структур, отвечающих за жизнедеятельность человека.

Человек - это индивидуум, который имеет структуры, находящиеся вне его тела. Они выполняют  определенные функции и отвечают за общее состояние человеческого организма.

В этих-  то структурах и существуют природные программы и механизмы, которые помогают при заболеваниях, вызванных нарушением проходимости мозговых команд в человеческом теле.

Если в какой- то структуре нарушена проходимость мозговой команды, например, в костно - мышечной системе, то организм начинает испытывать  неестественные реакции и  ощущения.

Эти процессы и обстоятельства существуют помимо наших знаний и представлений, веры, убеждений, стереотипов  и всего остального.

Мозг исследуется на предмет проходимости  излучений,  запрограммированных от рождения. Иногда в определенных участках эти излучения оказываются нарушенными. Это определяется с помощью структуры, отвечающей за взаимодействие человека с окружающим миром.

Для этого   создается своеобразное воздействие, которое обеспечивает полноценное исследование  участка, излучение которого оказалось нарушено. В месте  нахождения  причины нарушения создается определенное электромагнитное поле и  происходит полная нейтрализация и уничтожение  заряда - очага, образовавшегося  в результате перевозбуждения, возникшего от давнего  детского испуга или потрясения в более позднем возрасте.

В результате центральный отдел головного мозга полностью освобождается от тех очагов и зарядов, которые находились помимо его нормального здорового состояния, в котором не должно присутствовать никаких образований, связанных с различными перегрузками, испугами, страхами и тяжелыми переживаниями.

Очаг не только подавлял различные мозговые функции, но и   излучал импульсы, которые шли в структуры костно - мышечной системы, тем самым вызывая нарушения, при которых организм вынужден  сопротивляться и создавать ответные рефлекторные реакции. Функционирование рефлексов  идет за счет мышечной памяти на автоматическом режиме, и оно исчезнет после определенного временного периода. Болезненные рефлексы при этом начинают терять заряженность и постепенно исчезают, заменяясь нормальными  здоровыми рефлексами.

 

Что показывает практика лечения нервного тика?

Для того, чтобы иметь понимание общих тенденций в лечении данного типа заболеваний, нужен анализ , как минимум , 50-100 различных случаев детей и взрослых с подобными недугами. Их причин, методов лечения, тяжести нарушения и сроков полного восстановления организма.
Делать же обобщающие выводы на примере своего ребенка или общения на форумах просто нереально.
Если же вы хотите рассуждать предметно, ты вы должны иметь более 50 выздоровлений от нервных тиков и подобных вынужденных проявлений организма. Причем, на 100 обратившихся всегда будет какой-то процент не выздоровевших. Это очевидно.
Но если вы добились полного выздоровления хотя бы у ста человек- вы по праву можете считаться серьезным специалистом в этом вопросе. Похвастаться подобными достижениями не сможет ни один врач в системе Минздрава. Таковы современные тенденции медицинской помощи в России.

Современные методы Минздрава в лечении психосоматических заболеваний и , в частности . нервных тиков предполагают использование психотропных препаратов и нейролептиков. Действие этих химических веществ создает торможение и подавление многих процессов в коре головного мозга и центральной нервной системы.
В результате этого подавления временно исчезают вынужденные ответные реакции организма на то или иное психосоматическое нарушение. Другими словами, врачи борются не с заболеванием, а с самими организмом больного, подавляя симптомы заболевания.
Когда же пациенты перестают пить подобное химическое зелье и организм медленно восстанавливает свои функции и ответные реакции- тики снова воспроизводятся и ,более того, могут прогрессировать из =за тяжелых побочных эффектов данной группы препаратов.
Вот такая правда жизни.

При использовании тяжелых психотропных препаратов и нейролептиков в большинстве случаев обычный безобидный нервный тик и вокализмы переходят в более тяжелые заболевания позднюю дискинезию, акатизию и нейролептический синдром с другими, более тяжелыми проявлениями. При этом меняется и состояние ребенка.
Кажущееся улучшение- это временное подавление болезненных рефлексов, за которым часто следует тяжелая расплата.

При этом к пульсациям и телодвижениям добавляются мимические лицевые сокращения мышц, желание двигать руками, приседать, выкрикивать лающие звуки вытягивать шею, вскидывать и выбрасывать вверх руки и ноги и т.д.

Что сказать вам в этом случае?
Чтобы вам ни говорили врачи, а при этом вашего ребенка придется уже лечить и восстанавливать не от безобидного психосоматического нарушения в виде нервного тика, а от последствий разрушительного действия на мозг и организм в целом лекарственных наркотических препаратов.
Ознакомившись в интернете с проявлениями этих заболеваний, вы поймете, что это уже совершенно другая история с более тяжелыми и , порой, не восстановимыми последствиями.

Дорогие родители. Некоторые из вас сначала обкармливают маленького ребенка лекарственными наркотиками до состояния полнейшего разрушения здоровья и структур мозга, а затем пытаются сделать козлов отпущения из людей, которые пытаются помочь исправить ситуацию даже в самом безнадежном случае.

Не делайте этого.Иначе у вас не будет возможности исправить те ошибки, которые вы допустили по незнанию или излишнему доверию психиатрам .

Если есть шанс- его нужно использовать , чтобы потом не было мучительно больно за собственные действия, или бездействие.
В этом и есть наш подход к детям, которые не могут получить реальной помощи от врачей.

Берегите себя и будьте здоровы!

 

Нужно ли опасаться того, что заболевание может вернуться снова?

Фобия невозможности выздоровления и боязнь возврата заболевания.

У вас в организме находится фобия, заставляющая все время испытывать страх от того, что вы вновь можете стать таким же больным, как и прежде. Этот страх возник от предупреждения врачей, что выздоровление может носить кратковременный характер.

Различные специалисты вам говорили, что   болезнь может вернуться, а это всего лишь некоторое временное улучшение. И  поэтому сейчас в вашем организме существует страх непредвиденного события, которое снова  может вернуть вас туда, откуда вы  недавно вышли.

Этот страх связан с  утверждениями о том, что вам не  удастся до конца своих дней выздороветь от своего заболевания и он до сих пор не дает вам возможность чувствовать себя нормально .

Но, несмотря на это,  фобия в скором времени уйдет от вас, и больше никогда в жизни вы не будете верить тем людям, которые вообще не в состоянии  помочь вам.

Эти специалисты даже не пытались задуматься о том, что же на самом деле  необходимо сделать, чтобы человек мог выздороветь. Ведь это всего лишь те неудавшиеся студенты, которые прочитали об этом заболевании в какой-то книжке  и больше не утруждали себя ничем иным, кроме как вспоминать о том, что и где  они прочитали, что им говорили и что они где-то слышали.

Сейчас вам  нет необходимости сомневаться в  существовании совершенно других методов, методик и  способов  для  помощи  больным людям. Даже  при том, что им в различных медицинских учреждениях утверждали  обратное.

Вы можете вскоре вернуть себе состояние,  полученное от рождения, которое  давало возможность чувствовать в себе уверенность и заниматься тем, чем  считаете нужным. И больше никто не способен  создать вам чувство страха и фобию  того, что вы   не сможете владеть своим телом и чувствовать себя нормально. Поэтому хотелось бы, чтобы вы отказались от всего услышанного от  специалистов, вообще не имеющих представление о вашем заболевании.

При этом существует возможность полного выхода вашей фобии  и вы сможете наконец- таки поверить в то, что  вскоре снова станете таким, каким были до момента  события, принесшего такие нарушения.

Вы больше   не будете думать, что вам не удастся снова стать абсолютно здоровым человеком и  терзать себя ненужными мыслями и  воспоминаниями.

 Если же бы вы не смогли воспринять это воздействие, то тогда бы вы еще долгое время мучились сомнениями, переживали и пытались хоть как-то помочь себе другими способами .

 

У вас появляется возможность ощутить себя абсолютно здоровым, почувствовать  уверенность и наполнить свою жизнь совершенно новым качеством. И при этом  больше не будет возникать никаких сомнений и предрассудков. И вы не будете ощущать  в себе  неуверенность, которая мешала полноценному выздоровлению и являлась серьезным отягощением  в виде длительного внутреннего переживания , связанного с  преодолением массы предубеждений, сомнений и высказываний о  невозможности освобождения от данного заболевания.

Сейчас это отягощение успешно преодолено.  И вы больше не будете задумываться о том, что же вам помешало чувствовать себя нормально, так как  ваш организм сейчас вполне успешно начинает перестраиваться, и вскоре  вы снова обретете свое прежнее нормальное состояние.

 

Нужно ли искать профессора для лечения нервного тика?

По поводу рекомендации обращения к профессору могу прокомментировать однозначно.

Профессор- это теоретик, пишущий статьи, книги , диссертации и преподающий в Вузе.Практикой ему заниматься некогда, да и незачем.Поэтому у ученых, как правило, маленький багаж практического опыта.

Далее...Если он работает в системе Минздрава- то там действуют строгие инструкции для всех сотрудников по всей территории России.

А именно...Повальное применение наркотических психотропных препаратов и нейролептиков независимо от возраста ребенка. Результаты печальны и ,порой, трагичны для детей. Кстати, применение психотропных препаратов для детей в цивилизованных европейских странах давно запрещено.

По поводу происхождения и механизма нервных тиков в Минздраве нет единого мнения, да и другого тоже.Шатания от глистов до генетики и обратно.Пытаются действовать на мышечные сокращения путем применения химических суррогатов , подавляя реакции сопротивления организма.Другими словами- светило науки профессор в итоге борется с организмом вашего ребенка путем подавления и угнетения психотропами мозговой деятельности и реакций центральной нервной системы. Сама же причина заболевания в этом случае всегда остается, но мозг подвергается тяжелейшему угнетению и, порой, разрушению.

Не верите? Тогда попробуйте эти методы на своем ребенке.Когда убедитесь в том, что я прав- обращайтесь. Главное при этом- чтобы не было уже поздно и безвозвратно потеряно здоровье вашего чада.

 

Что такое Синдром Туретта? Есть ли возможность вылечиться от этого заболевания?

Как вылечиться от Синдрома Туретта.
Непридуманный рассказ.
Выздоровление и история хождения по мукам.

Дорогие друзья!

Этот материал мы публикуем для того, чтобы вы поняли очень важную истину.

В направлении психосоматических заболеваний работают невропатологи, психиатры и психотерапевты.

В их задачу входит неукоснительное соблюдение предписаний чиновников минздрава.

Эти циркуляры предполагают выписывание рецептов с опасными веществами - психотропными препаратами и нейролептиками.

Просим вас обратить внимание на то, что в развитых европейских странах давно запрещено применение психотропных препаратов для детей и подростков до 18-летнего возраста.

Итак, непридуманный рассказ.

Валентина  г Воронеж

Диагноз -Синдром Туретта

Хочу рассказать про наш ужас, длиною в 10 лет.

Постараюсь по -короче.

Все случилось в 2010году.Ребенку было 6лет.Сбила машина на пешеходном переходе. Черепно-мозговая травма тяжёлой степени.7дней комы.

Длительный период восстановления. Заново учились: кушать, говорить и ходить.

Спустя время начали замечать тики. Вначале глазодвигательные, а затем рот, руки, тело. И пошло - поехало...

Бесконечные поездки к врачам, обследования и назначение различных препаратов. От безобидного глицина и многих других к 2018 уже были более сложные и тяжелые  : циклодол, галопередол и т.д..

Ребенку на тот момент уже было 14 лет.

ВСЕ ПЛОХО!!!

У него были голосовые очень громкие тики, период 30 секунд, то есть, постоянно. Сопровождалось все ударами рукой по столу, стене, то есть, обо все.

Это было невыносимо.

Нас перевели на индивидуальное обучение.

В классе такой ребенок не может учиться. Следствие- друзей почти нет.

В 2019 году мы приехали  Юрию Валерьевичу. Было проведено два сеанса.

2  октября 2019 г наша встреча была спасением.

Мы верили в то, что все получится. Если честно - это была последняя наша надежда. 

Все получилось!

Не сразу - постепенно.

В течении 3-х месяцев.

Вначале уходили двигательные тики, потом мы перестали стучать рукой. Громкие звуки уходили позже всех.

Ура!

Главное со 2-го октября 2019г,мы не принимаем ни одной таблетки!!!

Когда проходил сеанс, все записывалось на вебкамеру - потом переносилось  на флешку. Дома, первое время, он слушал перед сном запись и ему становилось легче. Он засыпал. Сейчас в этом нет необходимости.

Скажу честно, у него есть еще еле заметные двигательные тики, но это капля в море. С этим можно жить.

Сейчас 2020г июнь, и нам 16 лет.

У подростка полноценная жизнь: друзья и компания.

Он счастлив! Мы счастливы!

ЮРИЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ!

Огромное спасибо и низкий поклон.

 

Лечит ли пантогам?

О том, чего нет в инструкции.
О пантогаме
Гопантеновая кислота (Пантогам, Пантокальцин) — гомолог пантотеновой кислоты, отличающийся от нее удлиненной на один атом углерода главной цепью. Действует предположительно как антагонист пантотеновой кислоты, в силу чего способен вмешиваться в энергетический обмен, и порой губительно. Применение Пантогама в Японии было прекращено в начале 1990-х после ряда смертельных осложнений, протекавших в виде Рейе-подобного синдрома, синдрома Ретта и т.д. В других развитых странах данный препарат не применялся.

 

Что такое транс и транс-интегральные техники?

Вы, наверное, знакомы с различными экзотическими методами работы с больными, которые осуществляются где-то далеко от нас и поэтому вполне признаются нашими  учеными - медиками. Если же подобные  методы осуществляются у нас, то тогда этих специалистов  называют шарлатанами. Их все время обвиняют в  жульничествах, махинациях и они оказываются в состоянизгоев.

Понятия и термины  - транс, трансовое состояние, состояние измененного сознания и  медитация позволяют  реально оценить  ситуацию, при которой  мозг человека  подвергается   угнетению вследствие поражения отрицательными зарядами , возникшими в результате пробоя центральной нервной системы от тяжелых переживаний.

На данном этапе трансовое состояние можно оценить, как возможность подключения к определенным внешним информационным системам для определения нарушений, существующих в центральном отделе головного мозга. И проведения  программы, которая поможет полностью нейтрализовать все очаги и создать условия для постепенного плавного восстановления всей мозговой деятельности и центральной нервной системы.

Эти процессы и   характеризуют  абсолютно все транс - интегральные техники, которые были  разработаны  и усовершенствованы в различных странах мира и  применялись для лечения такого рода заболеваний.

В данное время у нас в стране практически не существует людей, обладающих серьезными способностями в этом направлении. Это обусловлено тем, что после революции преследовались  не только священники и сжигались не только церкви, но и уничтожались  специалисты,  работающие в сфере неформального здравоохранения и  эффективно лечившие  людей без применения каких-либо химических препаратов.

Эти обстоятельства в дальнейшем и изменили весь ход событий, и сделали огромное направление в виде психосоматических заболеваний  полностью неизлечимым и наполненным всевозможными домыслами, догадками, предположениями и совсем нереальными объяснениями. Это  и привело к огромному  росту количества   психических заболеваний и изменения  организма человека путем внедрения в него тяжелых психотропных препаратов. Возникла большая опасность  в виде увлечения алкоголем, и при этом невозможности  получения   эффективной помощи от этой зависимости.

Психосоматические заболевания нельзя вылечить с помощью химических препаратов. И они не поддаются объяснению  специалистами, которых всю жизнь учили соединять химические элементы и  запускать химические реакции, а так же  объяснять механизмы заболеваний  с точки зрения взгляда химика-технолога на процессы, происходящие в организме человека.

 Структура организма человека имеет более широкую направленность. Она может объективно рассматриваться  лишь при условии  присутствия  в системе здравоохранения  других специалистов с совершенно другими знаниями, способностями и талантами, которые и будут дополнять все то, что сейчас существует в виде " черной дыры" в нашей российской медицине. Она  образовалась в те далекие годы, когда подчистую уничтожалось все наследие нашей русской медицины, основанное на талантах, самородках  и специалистах по различным техникам оздоровления без применения тяжелых химических препаратов, наносящих организму огромный вред за счет большого количества побочных эффектов.

 

Почему ребенок скрипит зубами во сне?

Ваш ребенок видимо, долгое время пытался сам себя заставить преодолеть какие - то свои личные пристрастия  или недостатки.

Когда он стремился себя «брать в руки», пытаться сдерживаться и  не допускать чего- либо - он интуитивно создавал себе напряжение в организме. И это напряжение в основном возникало в области  челюстно – лицевых  мышщ.

В результате сложился и запечатлился в организме рефлекс, который срабатывает тогда, когда ваш ребенок хочет мобилизовать себя, принять какое- то решение или же разобраться в ситуации. В этом случае у ребенка возникает челюстно-лицевой спазм. Дети постепенно привыкают к такому спазму и перестают обращать на него внимание.

В этом случае можно спросить у ребенка, не сводит ли у него челюсти, когда он долго переживает или волнуется.

Этот челюстно - лицевой спазм сформировался не как болезнь, а как следствие концентрации своей воли и возрастания мышечного напряжения именно в этой области.

Почему скрежет зубами возникает во сне?

Сон-это отдых для мозга и  организма. В этом случае  проявляться могут только те рефлексы, которые существуют  помимо самого мозга и образованы они какими-то жизненными ситуациями. Этот образовавшийся рефлекс не имеет отношения ни к мозгу, ни к самому организму.

Во время сна, когда мозг отключен и отдыхает, тело человека начинает освобождаться от напряжения, которое создается в течение дня. При этом расслабляются мышцы, сухожилия и  уходит напряжение.  И, в этот самый момент, включаются эти наработанные рефлексы. В результате   ребенок скрипит зубами не от того, что они  у него чешутся или, как принято было считать раньше, глисты, а от того, что сам рефлекс пытается выйти из организма То есть само тело пытается освободиться от этого рефлекторного спазма.

Вследствие большой устойчивости  рефлекса  во время сна сам организм не способен с этим справиться, но периодически пытается это сделать.

Существует вероятность, что такой рефлекс может уходить в результате полового созревания и взросления организма. Это происходит за счет того, что ребенок может постепенно преодолеть  желание к созданию напряжения и за счет этого этот рефлекс может просто иссякнуть. Он так же может выйти и при стрессовых ситуациях, которых в жизни достаточно много.

Этот  рефлекс на мозг влияние не оказывает, но может приносить состояние дискомфорта.

Это особенность может возникнуть тогда, когда ребенок хотел что — преодолеть, концентрировался и сильно сжимал зубы. Когда же ночью организм пытается о т рефлекса освободиться, то мышцы начинают напрягаться, рот начинает «ходить» и зубы поскрипывают.

Этот рефлекс  встроен в нервную систему и любая мобилизация внутренних резервов сразу же создает напряжение и спазм.

 Для лечения  и избавления от этого явления необходимо разорвать связь этого рефлекса с состоянием организма. Если это беспокоит, то можно создать сеанс, который обеспечит разрыв с состоянием мобилизации и одновременным напряжением мышц челюсти. При разрыве мобилизация будет, а напряжение исчезнет.

 

Как относиться к «плохой» памяти?

«Я с детства не могу запоминать тексты стихов и  песен. Тяжело было отвечать уроки в связи с проблемами памяти».

 

Ваша неспособность к запоминанию - есть свойство вашей памяти.

Есть люди, которые могут запоминать сразу и все, а есть люди, которые не могут долгое время хранить в памяти много информации.

Почему? Потому, что существуют разные способы восприятия.

Ваш способ восприятия действительности таков, что ваше  мировосприятие основывается на природном даре, таланте и ощущениях. То есть, вы больше чувствуете и ощущаете, чем другие, и ваш организм не может строить  ваше мироощущение только лишь на каких-то логических взаимосвязях.  Вы больше привыкли полагаться на внутренний голос, ощущения и интуицию.

Это дает вам возможность более правильно поступать в том или ином случае. При этом  не нужно пытаться сравнивать себя  с любым другим человеком, который может легко запомнить с первого раза  все то, что он читает, слушает и видит.

Почему? Потому, что в этом случае человек  не может чувствовать, предвидеть и предчувствовать то, что можете вы.

Поэтому что-то вам дается, а что-то при этом не удается.

Это характерная особенность разделения людей на тех, которые больше чувствуют и меньше полагаются на логическое мышление.И на тех людей, которые не стараются прислушиваться к себе и своей интуиции, а больше стараются анализировать, рассчитывать, просчитывать. Эти люди, как правило, больше всего и ошибаются.

На самом деле, просчитать жизненные события можно только на очень короткое время, а интуиция способна  правильно  подсказывать человеку в различных жизненных ситуациях даже тогда, когда человек и не может знать и видеть то, что может произойти в скором времени.

Это характерная особенность для людей, которые не в состоянии изучать иностранные языки, им плохо дается запоминание, они не могут хранить в памяти всякие тексты только лишь потому, что их организм имеет совершенно другие функции.  Он способен воспринимать  мир совершенно по- другому  и по другому оценивать ситуацию, по-другому относиться ко всему происходящему и иметь совершенно другие источники информации.

Поэтому ваше беспокойство основано на том, что вы относитесь к другой группе людей.

Многие ученые, как это не будет странным, имеют очень плохую память. Они могут даже не помнить то, что  происходило в течение дня .А некоторые люди искусства практически не помнят, что было вчера.

Эти странные, на первый взгляд, обстоятельства говорят о том, что есть люди, которые получают информацию как бы из себя самого, то есть из своего внутреннего мира и внутренней интуиции. И с помощью этой интуиции они  находят правильные решения.

Это то, что вы должны знать, понимать и относиться к этому спокойно и без каких-либо предубеждений.

Такие люди могут достигать успехов в различной творческой деятельности. Это происходит за счет того, что их интуиция может им подсказать правильное решение.

Что же касается способности к точным наукам или теоретическим исследованиям, то здесь вам нет необходимости стремиться быть похожим на кого -либо.

У каждого человека есть свои особенности. И это не значит, что он хуже или лучше. Кто-то превосходит в одном, кто-то в другом, но  все, вместе взятое — это люди, которые способны достигать успехов в различных сферах деятельности. И все зависит от того, для чего этот человек предназначен и для каких сфер деятельности.

Организм каждого человека устроен таким образом, что он найдет себя в тех сферах деятельности, в которых требуются именно такие качества и это закономерно приведет его в нужное русло. И он всегда сможет найти себя, даже если у него совершенно нет памяти, так как он будет превосходить других людей совершенно другими качествами , возможностями  и способностями.

Любой ребенок может стесняться чего-либо. У кого-то хуже память, кто-то то хуже отвечает на уроках, кто-то хуже бегает или подтягивается на турнике. У  многих детей есть свои комплексы. Они их понимают и молча переносят.

Учителя этого не понимают  и думают, что все дети  равны и нужно только напрячься, посидеть дома и выучить. Учителей ведь учат в  пединститутах, что все люди одинаковы  и имеют  одинаковую память. А на самом деле есть разные группы людей.

Есть творческие люди, есть люди логического мышления, есть люди, склонные к научной деятельности, к изобретательству. Эти группы очень своеобразные .

Для развития общества природой создаются люди, способные изобретать и у них определенный склад ума, развивать искусство, люди, которые должны продвигать науку и много, много других людей с особенностями и способностями для различных сфер деятельности.

 

Почему врачи выписывают психотропные препараты маленьким детям?

 

Вы давали психотропные препараты своему ребенку в надежде на то, что врач то уж знает, что нужно делать в таком случае.

Вы надеялись, что врач понимает и сможет помочь. На самом же деле врач думает, что уж если такие заболевания неизлечимы (а именно этому  его учили в мединституте), то тогда он должен просто закрыть глаза на все прописанные в инструкции тяжелые побочные эффекты, и делать то, что ему рекомендует Минздрав.

И вот тогда он достает  инструкцию и  справочник, читает, и, не задумываясь, выписывает препараты, подходящие к вашему заболеванию. При этом же он не несет никакой ответственности, так как это все ему присылается чиновником Минздрава , как руководство к действию. И никто никогда его за это не спросит и не накажет.

Такой процесс характерен для многих медицинских учреждений во многих странах.

 

В чем причины психосоматических заболеваний?

 

Различные болезненные проявления в виде психосоматических заболеваний возникают, как правило, в детском возрасте от нескольких  важных причин.

Первая причина - это мгновенный детский испуг. Он  способен возникнуть  даже от того, что какое-то животное могло  появиться неожиданно и побежать в сторону ребенка, незнакомый человек мог ребенку показаться страшным, а так же  от события, которое ребенок не смог правильно понять.

Второй причиной может  быть долговременное переживание ребенка, продолжительный  страх, мучительные сомнения и ожидание  неприятных событий.

И третье - это те последствия  воздействия психотропных препаратов, которые  в медицине принято называть лекарственными  тиками и другими  подобными неприятными и непонятными неестественными проявлениями.

Что же такое - лекарственные нервные тики? Это реакция организма на вещество наркотического действия в виде психотропного препарата. Он, попадая в организм ребенка, образует  очаг, который  может  быть даже  больше очага   первичного  психосоматического нарушения.

Этот новый очаг частично заглушает все предыдущие внешние  реакции и создает еще более серьезные проявления в виде различных мимических сокращений и неестественных телодвижений.

Такая   форма лечения  предлагается  врачами  в надежде на то, что можно изменить текущее  болезненное состояние. Причем, в результате подобных экспериментов могут произойти  совершенно непредсказуемые осложнения, которые не  способен предвидеть  ни один врач любого уровня. Это объясняется тем, что устойчивость нервной системы к психотропным препаратам у всех детей различна.

 

Что такое - очаг возбуждения в центральном отделе головного мозга?

Испуг, который меняет состояние ребенка, может навсегда остаться в его организме, если не принять для этого своеобразные методы и меры.

Вы думаете, что заболевание может существовать само по себе? Нет. Любое заболевание должно  "подпитываться" определенными  процессами.

Когда  эти процессы в организме функционируют, то и заболевание существует, если же процесс угасает, исчезает или его убирают, -то и само заболевание постепенно «затухает» и медленно, но верно "растворяется" . И тогда уже человек выздоравливает.

Очаги возбуждения, возникающие в результате негативных жизненных обстоятельств и химических воздействий,  не фиксируются никакими медицинскими диагностическими аппаратами. Те очаги, которые могут быть зафиксированы МРТ, подразумевают  совершенно другие понятия и параметры,  которые, как правило, показывают ту или иную активность мозга в определенной  точке. Это и есть такая своеобразная характеристика в виде "медицинских" очагов.

Данный же очаг имеет совершенно другие параметры в виде определенных образований в  форме зарядов.

 

Почему дети  грызут ногти, кусают и расковыривают заусеницы и подушечки пальцев и совершают другие подобные непонятые  действия?

В настоящее время бытует утверждение, что все подобные состояния, при которых ребенок  ведет себя неестественно и создает  определенные действия  в виде кусания  ногтей, сдирания пальцами заусениц и  обкусывания подушечек пальцев, характерны для детей с неустойчивой центральной нервной системой .

С этими детьми проводятся  различные беседы, с ними работают психологи и  их учат постепенно отвыкнуть от этой привычки. Но, конечно же, эти действия не приводят к необходимому результату.

Объясняется же это следующим образом.

Возможно, ребенок   обжегся, укололся или повредил палец или руку, что  явилось причиной его шокового состояния. В этом случае  может возникнуть и закрепиться  своеобразное  ответное рефлекторное действие.  Кусание ногтей, сдирание заусениц и обкусывание подушечек пальцев  - это есть рефлекторный ответ на когда - то полученную травму при неожиданном стечении обстоятельств.

Если же рассматривать механизм этого действия, то это выглядит следующим образом.

Когда ребенок пытается сосредоточиться или   напрягается  - у него возбуждается центральная нервная система  и возникает  ответный рефлекс, который призван обеспечить максимально возможное противодействие обстоятельству,  вызвавшему  когда- то полученную  вынужденную травму.

Причем, как правило, это происходит тогда, когда ребенок задумывается над каким - либо вопросом или  пытается проанализировать какое – то  событие, и погружается настолько, что теряет контроль над собой. В этот момент возникает рефлекторное стремление задействовать эффект, заключающийся в периодическом ломании и  откусывании ногтей, попытке содрать заусеницы, кусать подушечки пальцев, а так же использовать любые предметы, одежду и части тела.

Это говорит о том, что в процессе жизнедеятельности ребенка произошла  травма, которая закрепила рефлекс, сконцентрированный на  месте этой травмы.

Если  понаблюдать  за детьми, то можно увидеть, что некоторые  из них  начинают чесать за ухом, другие теребят одежду и части тела, третьи могут почесывать какие- либо места, четвертые хватаются за различные части тела.

Эта особенность возникает тогда, когда однажды, при каких-то обстоятельствах, ребенок вынужденно получил, пусть даже небольшую, но травму.

Возраст  от 2 до 6 лет очень ответственный и ребенок может быть подвержен различным психосоматическим заболеваниям и нарушениям, а так же образованию устойчивых закрепляющихся эффектов.  В этом случае, когда ребенок  начинает усиленно о чем - то думать,  возбуждается , расстраивается или испытывает негативные состояния - он  вынужденно создает  подобные рефлекторный  действия.

Эта защитная функция будет работать до тех пор, пока ребенок не сможет окончательно избавиться от этого устоявшегося рефлекса. Для этого либо нужно создавать определенное воздействие, либо просто  подождать какое - то время. Эти проявления   могут  исчезнуть  вследствие  жизненных катаклизмов и  различных стрессовых ситуаций, которые так же, как и воздействие, способны разрушить  взаимосвязь между  переживаниями ребенка, нервным перенапряжением и этими устоявшимися рефлекторными действиями.

 Если же этого не происходит долгое время, то тогда нужно создать определенное воздействие, которое сможет разорвать взаимосвязь  состояния нервного перенапряжения с тем действием, которое, закрепившись  однажды,  долгое время воспроизводится несмотря ни на что.

Это не является заболеванием. Это есть определенный тип поведенческих реакций, которые возникают при различных негативных обстоятельствах и, закрепившись  в раннем детском возрасте, воспроизводятся постоянно очень долгое время.

 

Почему массово закрылись солярии и что должны знать родители при УФО своих детей.

Огромное количество неприятных побочных аллергических и других тяжелых реакций организма в ответ на искусственное ультрафиолетовое облучение побудило проект Методтим поискать ответ на эти актуальные вопросы нашего здоровья.
Высказываемая концепция оригинальна и предполагает серьезное изучение соответствующих научных учреждений в вопросах отличия действия на организм человека потока солнечного природного света и ультрафиолетового излучения от искусственно созданного потока, излучаемого различными созданными аппаратами.
Ответ достаточно прост .
Природный поток солнечного света достигает человеческий организм и проходит через него,огибая жизненно важные органы , как бы ,обтекая их.
Искусственно же созданное ультрафиолетовое облучение, как иглами , насквозь пронзает организм человека и все его органы .
Реакция же жизненно важных внутренних органов при этом может быть всевозможной и зависит от особенностей каждого человеческого организма в отдельности.
От тяжелых аллергических реакций до более серьезных последствий.
Эта концепция является поводом серьезного изучения данного вопроса различными исследовательскими структурами, и ,в том числе, Минздравом.

 

Какую профессию нужно выбрать ребенку для того, чтобы он был счастливым?

В любом деле есть свои тонкости. Если вашего ребенка тянет к музыкальному инструменту, он любит  петь или  писать стихи- то независимо от того, хотите ли вы этого или нет - он выберет ту деятельность, к  которой у него есть природный дар и талант.

Ребенок будет стремиться к самореализации способностей, заложенных самой природой.

Если же у него просто есть желание себя развить - походить в музыкальную школу и испытать от этого приятное внутреннее ощущение,- то это не значит, что он обязательно должен заниматься этим в будущем профессионально. В этом случае он может быть обычным музыкантом, но высших высот не достигнет только лишь потому, что у него нет такой непреодолимой тяги, когда человек не может  прожить дня, не поиграв на инструментах.

Это касается  и художников, которые постоянно  что-то рисуют.

Поэтому вы должны выбрать  приоритет, то есть, то занятие, которое  его больше всего интересует  в жизни  на сегодняшний момент. Но при этом нужно учитывать, что через некоторое время у него могут появиться совершенно другие интересы.

Вы должны сопоставить то , что ему легко дается и какие учебные предметы он любит, в чем он выигрывает у своих одноклассников, а в чем проигрывает. Именно  на это вы и  должны делать уклон, так как всегда и  при любых обстоятельствах нужно использовать самые выигрышные особенности вашего ребенка.

Если он успешно изучает математику и физику, то он  может дальше связывать себя с  обучением в профильных учебных заведениях. Если же ему больше нравится литература и история- то  может выбрать гуманитарное направление. А если же он все время хочет двигаться, бегать, прыгать, подтягиваться  и стремится к подвижным играм, то можно попробовать его развить в спорте.

Все эти  наклонности и способности можете увидеть и почувствовать. И определить для себя приоритеты.

При этом, простое увлечение, не связанное с наличием каких- то огромных талантов, конечно же, не должно вами оцениваться , как возможность идти по этому пути. Ведь  в жизни всегда существует очень много различных направлений и всевозможного выбора. И  когда вы уже будете об этом думать, то  сопоставите  его успехи в школе, приоритеты и  преимущества над другими учениками. Это  и нужно  использовать, конечно же, учитывая его личные интересы и желания.

 

Какое время перед компьютером или планшетом  без вреда для здоровья может находиться ребенок?

Здесь нет каких-либо ограничений, так как сам по себе компьютер (если он не связан с какими- то ужасными играми в виде триллеров) не приносит нервного напряжения. Но, однако же, есть категория ребят, которые увлекаются подобными  играми.

Игра может  приносить  человеческому организму своеобразную игровую зависимость, которая в дальнейшем способна  развиваться и перерастать в любую другую.

Вы можете наблюдать, что многие дети начинают играть в какие-то непонятные игры. Причем, это может  происходить  в классе  среди  детей только лишь потому, что они испытали от различных  компьютерных игр игровой транс .

И вот они начинают играть и  ставить определенные  условия. У детей  появляются своеобразные стили поведения, и они   начинают кого- то копировать и изображать. При этом дети объединяются в определенные группы  и  начинают вести себя совершенно по- другому.

Это  и есть те изменения в поведении ребенка, которые происходят в результате своеобразных компьютерных зависимостей.

Если же у ребенка  нет тяги к  идиотским играм, в которых нужно  кого-то убивать и постоянно за кем- то гоняться (а это  может постепенно затягивать), то тогда можно абсолютно спокойно пользоваться компьютером или планшетом, не причиняя себе никакого вреда.

Но возможны обстоятельства, когда  ребенок не в состоянии оторваться от  игры,  в которой постоянно кто-то кого-то преследует, гонится  и  убивает. Такой интерес к играм, конечно же, может сказаться на состоянии ребенка и  сформироваться  своеобразная зависимость и тяга к  игровым трансовым состояниям.

 

Всем ли  детям можно заниматься восточными единоборствами и другими жесткими силовыми видами спорта?

Форма спортивного состязания в виде поединков восточных единоборств требует определенных личностных качеств.

Если ваш ребенок имеет утонченный внутренний мир и   не готов к агрессии, если он не подвержен желанию сопротивляться кому-то, и  у него нет тяги и  самоустановки к лидерству - то такого рода занятия могут приносить ему состояние внутреннего переживания. Он может постоянно бояться, что кто-то его  ударит и принесет травму, обидит или что-то повредит.

Когда дети имеют такое тонкое внутреннее строение, то они не способны к агрессии и первенству в физическом плане. И поэтому жесткие силовые виды спорта и единоборства, конечно же,  могут  явиться отягощением и приносить ему лишние переживания.

В этом случае  нужно смотреть, до какой степени  такие занятия  ребенку нравятся. Ведь многие дети думают, что если они будут ходить в такие секции, то их все будут уважать в классе  потому, что они могут  кого-то побить. Это обстоятельство и  тянет к таким  видам  спорта детей. Они приобретают  возможность принадлежать к клану, который ходит заниматься, которого могут все бояться и когда не нужно ничего  опасаться. Это и вызывает стремление многих детей к таким видам спорта, как бокс, штанга и различные единоборства.

 Со временем же  дети могут охладевать к таким занятиям, так как они чувствуют, что для них это своеобразное испытание на прочность, и при этом  они могут получить  травмы и неприятные болевые ощущения.

 

Какой вид спорта или физические упражнения выбрать ребенку для снятия стресса и напряжения?

Мы должны понимать, что  стресс - это состояние возбуждения центральной нервной системы. Это процессы,  возникающие  в результате тяжелых  нервных переживаний.

Физические же  нагрузки, как правило, не только не снимают это физическое напряжение, но и еще создают дополнительные напряжения, дополняющие , закрепляющие  и усиливающие   существующее напряжение.

Вы  думаете, что стоит только пробежаться - и сразу же к  человеку приходит успокоение. На самом деле, он не только не успокаивается, но  еще и получает состояние  своеобразного физического переутомления.

Поэтому не нужно  думать, что бег и физические упражнения - это лекарство против стресса. Это все придумано и создано для того, чтобы ходить в клубы, качаться, бегать на дорожках и платить за это деньги.

На самом деле, самое лучшее успокоение от стресса - это  близкий или родной человек, который может успокоить и пожалеть вас. При этом можно спокойно полежать, почитать какую-нибудь книгу, посмотреть то, что тебе больше всего нравится, а, особенно, поговорить с тем, кто тебя понимает, поддерживает и может успокоить. И увериться в том, что ты не одинок, что тебе помогут, и что ты не окажешься один в беде.

 

Предрасположенность или наследственность? Кто предрасположен к психосоматическим заболеваниям?

Детский испуг способен создавать серьезные последствия, если ребенок предрасположен к психосоматическим заболеваниям.

Предрасположенность же детей к подобным заболеваниям обусловлена особой чувствительностью центральной нервной системы.

Такая  чувствительность позволяет детям и взрослым  достигать больших успехов в различных сферах деятельности, включая творческие процессы. Но при этом появляется и возможность получения такого рода заболеваний.

Поэтому, есть в этом как  положительное,  так  и отрицательное. Но, как правило, такие заболевания возможны в возрасте от двух до шести лет. Поэтому нет никакой необходимости переживать по поводу того, что психосоматическое заболевание у вашего ребенка может  возникнуть  в более позднем  возрасте.

 

Какие особенности взаимосвязи  матери и ребенка  до 12 лет?

Все болезненные состояния, которые  испытывает ребенок в возрасте до 12-13 лет, может  чувствовать и его мать.

Эти закономерности существуют, как природный механизм взаимодействия между матерью и ребенком с целью понимания необходимости возможных действий  для решения важнейших  вопросов, связанных со здоровьем ребенка.

 

Чем может помочь психолог?

Беседа или игровые ситуации - это самая действенная вещь, которую применяют психологи.  Если  ребенок перенервничал и расстроился, то  тогда можно поговорить - и он успокоится. Но  другое дело - если на этой почве у него возникает заболевание. Вот тогда уже одними разговорами вы ничего не достигнете.

   Психолог может просто на какой-то период времени ребенка отвлечь, но это болезненное состояние снова потом вернется. Беседами и словами можно слегка отвлечься, но кардинально никаких изменений достигнуть не удастся.

  Поэтому здесь требуются более серьезные  меры.

 

Как влияют на организм психотропные препараты и что при этом происходит?  Можно ли вылечиться  теопридалом (феназепамом, клоназепамом, атараксом, галоперидолом, паксилом,

фенибутом и т.д.)?

Рассказ о том, как один врач испуг ребенка теопридалом лечил.

Что же мешает ребенку сегодня  радоваться жизни, как все окружающие дети? Это, прежде всего, два обстоятельства. Первое - это пережитый  в детстве испуг, который, скорее всего, вы могли и не заметить, а ребенок не придал этому значения, так как дети не понимают того, что с ними происходит.

Возможно, увидев непонятные  неестественные внешние проявления, вы испытали сомнение в том, что ваш ребенок  здоров. И попытались проверить его у врачей, которые, конечно же, начали вам предлагать всевозможные химические препараты.

Дело в том, что врач не способен правильно оценить подобное  нарушение, так как  их учат совершенно другому подходу. У врача есть список  препаратов, которые он обязан выписывать при симптомах, существующих  у вашего ребенка.

Вот он и достал этот список, и выбрал несколько препаратов из него. В этом и заключалась вся диагностика и лечение, которое затем постепенно сформировало еще одно дополнительное заболевание, являющееся  степенью определенной наркотической зависимости. Такая зависимость  возникает  из- за недостатка в организме  химического вещества  наркотического воздействия.

Если вы принимаете  теопридал, то происходит  замещение всех внешних болезненных проявлений  от психосоматического нарушения  совершенно новыми болезненными реакциями организма  от очага, образовавшегося  уже  от этого активного химического элемента.

В результате этого  процесса  состояние головного мозга постепенно начинает меняться. И ребенок через определенный промежуток времени уже может   иметь  более серьезное заболевание, нежели детский испуг, вызвавший  первичные  нарушения.

На сегодняшний день в медицине существует определенный подход к психосоматическим заболеваниям. Если данное заболевание нельзя охарактеризовать нарушением тканей, материй  и обычными объяснениями, используемыми  в медицинской практике, то тогда  применяются препараты, предназначенные для психически больных людей.

Попадание же в организм активного наркотического психотропного вещества создает  еще одно дополнительное заболевание. В результате ребенок страдает  не только от проявлений детского испуга, но и  мучается  болезненными  реакциями,  возникающими  в результате своеобразной наркотической зависимости, которая все время требует нахождение в организме  наркотического вещества, от которого и образовался очаг.

К примеру, если  курящий человек не покурит хотя бы день - он будет находиться в состоянии тяжелейшего угнетения. Такое же состояние может создаваться и  в результате употребления таблеток  теопридала.

Если бы вы вовремя оценили степень опасности теопридала, то не было бы нужды убирать последствия действия на организм ребенка этого тяжелого препарата, имеющего  свойство наркотика среднего действия.

Если вы и сейчас убеждены, что подобное лечение  является благом  и  помогает  вашему ребенку, то тогда необходимо взять инструкцию и внимательно прочитать. Там ученые - медики  вам сообщают о том , насколько же данный препарат  может создавать в организме серьезные заболевания, от которых не сможет вылечить ни один врач, работающий в поликлинике.

Есть определенные закономерности, существующие  в человеческом организме. Если в организм попадает вещество, способное активно влиять на мозговую деятельность, то возникает возможность образования очагов, которые гораздо более опаснее, нежели обычный очаг, возникший в результате детского испуга. Поэтому и существует необъяснимое, с точки зрения химической медицины, заболевание в виде  наркотической  зависимости, перед которой бессильны все специалисты официальной медицины. Ведь  для этого необходимы совершенно другие методы и  способности, которые, конечно же, могут  обеспечить полноценное избавление от данного заболевания.

Но, если продолжать  лечить подобные заболевания психотропными наркотическими препаратами, то  человек при этом постепенно теряет способность к нормальной мозговой деятельности и приобретает характер  бездушного животного, которое будет постоянно нуждаться в таких наркотических препаратах.

В дальнейшем же  огромное стремление к поиску таких наркотических веществ движет абсолютно всех наркозависимых людей.

Если бы вы внимательно почитали  инструкцию, то тогда  усомнились бы  в том, что препарат, имеющий такие тяжелые побочные эффекты, способен считаться лекарством.

Хотелось бы порекомендовать вам больше не прислушиваться к специалистам, которые заставляют поверить в то, что наркотик может помогать людям в их лечении, а тем более детям такого маленького возраста.

 

Трансово - импульсный метод - это гипноз?
Если нет, то в чем смысл и отличие?
Что же является главным механизмом, который используется в трансово - импульсном методе?

Многие люди почему - то сравнивают различные воздействия и техники с созданным в прошлом веке термином под названием гипноз.

Что же такое - гипноз?  Гипноз - это техника, созданная  для показа владения методами  по созданию определенных состояний человеческого организма специалистами этого направления.

Если вы обратите внимание на то, как работает гипнотизер, то с удивлением обнаружите, что главная его задача - это добиться определенного действия или состояния человека. Такое  стремление  руководит любым гипнотизером.

Методы гипноза, практики гипнотических воздействий и  специалисты - гипнотизеры, как правило,  нацелены на  проверку  своих возможностей, навыков и умений  на различных людях.

Это и есть самое главное, что руководит специалистами в области гипноза.

Если же вы предложите им поработать с человеком, который имеет психосоматическое  или психическое заболевание, или, допустим, наркотическую зависимость- то вам скажут, что, скорее всего, сам человек не может до конца поверить в то, что он сможет выздороветь. Это и есть, по их мнению, самое главное препятствие, что мешает человеку избавиться от этих болезней. И вместо того, чтобы помочь человеку, проповедуются утверждения о  возможности влияния на человеческий организм с целью достижения определенных состояний, покорности и своеобразных эффектов. Такими возможностями только и  обладают техники,   практикуемые  гипнотизерами.

Самое же главное в транс - интегральных  методах - это обнаружить причину заболевания и создать все возможное для того, чтобы эта причина была убрана. Для этого используются природные  способности специалистов, возможности, которые существуют в виде природных механизмов, а так же та сила, которая способна проникать в различные структуры для нейтрализации различных препятствий и причин тех или иных заболеваний.

Трансово- импульсный метод- это один из самых действенных способов для  помощи  людям при психосоматических и психических заболеваниях, а так же при любого рода зависимостях. Эта техника призвана найти и убрать причину данного заболевания и обеспечить возможность для полноценного восстановления организма до параметров состояния, полученного человеком от рождения. 

В этом подходе используются три главных принципа для человека, работающего в этом направлении.

Принцип первый. Человек должен обладать даром свыше.

Второй принцип. Человек должен совершенствоваться и развиваться

Третий принцип. Человек должен  иметь возможность получения определенного вида энергии.

Эти три принципа проповедуются во всех транс - интегральных техниках в различных  странах мира, в разные века и у разных народов.

Что же касается различия подходов, то совершенно понятны цели и задачи гипнотизера и стремления  специалиста в области транс - интегральных техник.

Если вы зададитесь целью узнать, сможет ли гипнотизер добиться результата в том или ином заболевании, то вам скажут, что данная техника может помочь не всем. Но при этом вам будут рассказывать  о  каких-то уникальных людях, которые способны вылечивать практически все заболевания.

Специалист же  по транс - интегральным техникам,  сможет вам  помочь,  не произнеся даже, практически, ни одного слова. Он будет делать все возможное для того, чтобы вы  достигли  состояния, в котором возможна нейтрализация того или иного препятствия  или  причины заболевания. Это и есть самое главное отличие  гипнотизеров от специалистов транс - интегральных техник.

Вместе с тем, есть еще ряд ученых, которые считают, что одним из самых современных действенных способов лечения психосоматических заболеваний является гипноз. Что же касается самих результатов и статистики,  существующей  в мире, то практически никто не смог добиться более или менее серьезных результатов  в области лечения психосоматических и психических заболеваний,  а так же  зависимостей путем применения гипноза.

Поэтому можно долго спорить, что - то утверждать и себя превозносить, но, вместе с тем, самым главным критерием в этом деле будет четкий и ясный результат выздоровления от того или иного заболевания или зависимостиЕсли  этот результат есть, то тогда и можно говорить о том, что же на самом деле является главным механизмом для помощи человеку в  его выздоровлении

Если же мы будем  проповедовать какие-то уникальные техники, при этом, не заботясь о достижении результатов в том или ином виде лечения, то тогда это все будет напоминать какой-то аттракцион, который можно показывать сколько угодно. Но  это не будет считаться оздоровительным воздействием для помощи человеку в том или ином заболевании.

Если же мы хотим использовать природные закономерности во имя блага и выздоровления людей, то для этого нужно обладать определенными способностями, которые нужно  постоянно развивать. И заботиться о том, чтобы вы соответствовали тем нормам, которые существуют для  людей, имеющих доступ к определенным видам энергии.

Если  же вы соответствуете этим требованиям, то у вас идет рост, личностное совершенствование и  постепенное восхождение к вершинам мастерства.

 

Опасен ли наркоз для маленьких детей, подростков и взрослых?
Какие последствия могут быть от применения общего наркоза в различных дозах?

Многие люди убеждены, что все происходящее в сфере хирургии- это есть  благо, приносящее людям возможность выздоровления. Но, вместе с тем, мы попытаемся проанализировать влияние наркоза на организм человека.

Это не простое совпадение, что слово "наркоз" имеет общий корень со словом "наркотик". На сегодняшний день наркоз является  основным  способом  для возможности  заставить организм полностью отключить все свои защитные функции.

Тяжелый наркотик  способен  вывести из строя не только центральную нервную систему, но и весь организм в целом, включая самый важный его орган - головной мозг.

При этом создается несколько различных воздействий на организм человека.

Первое. Происходит поражение всех защитных функций организма.

Второе. Центральная нервная система получает огромной силы удар, способный  перерасти в своеобразное нарушение в виде образовавшегося  очага, который будет в дальнейшем нарушать многие процессы мозговой деятельности.

И третье. Возможно  разрушение многих структур человеческого мозга, которые отвечают за взаимный обмен информацией с различными внешними структурами. ( Не путать с тканевыми структурами)

Если ребенок подвергается  воздействию,  основанному на применении общего наркоза, то в этой  ситуации  трудно предсказать, как отреагирует организм ребенка на столь тяжелый удар по его психике и центральной нервной системе. При  вводе тяжелого наркотика в организм создается ответная реакция, которая может  быть адекватной. И вот тогда возможны  разрушения,  приводящие  к различным психосоматическим  и психическим заболеваниям. При этом  создаются  очаговые поражения в центральном отделе головного мозга и разрушаются  многие мозговые структуры,  отвечающие  за информационный обмен. ( Так же  не путать с тканевыми структурами)

Что касается дальнейшего развития данной темы, то здесь можно исходить из следующих предположений.

Вы можете считать, что наркоз помогает людям в лечении различных тяжелых недугов. Но, вместе с тем, вы должны  понимать, что такого количества побочных  эффектов,  в виде   различных отклонений и  нарушений психического здоровья, связанных с  серьезным ударом по психике человека, нет ни от  одного из  психотропных препаратов и нейролептиков. Это обусловлено тем, что при наркозе используются самые тяжелые активные химические вещества наркотического действия, которые только способны создать ученые- химики.

Это и есть  способ полного выведения  из строя человеческого организма. Вследствие этого  наступает период, в котором  человек вообще ни на что не реагирует, он полностью отключен и   не понимает , что происходит. Человек ничего не воспринимает и не чувствует даже тогда, когда его разрезают, из него  что-то вырезают или    ампутируют части тела.

Это состояние, конечно же, способно  серьезно навредить здоровью  взрослого человека, подростку, а, особенно, маленьким  детям.

 Не нужно думать, что данная химиотерапия имеет благородные цели только лишь потому, что с помощью ее возможны различные операционные вмешательства. Ведь всегда при любых химических воздействиях создается многообразное количество различных побочных эффектов, которые могут принести гораздо более тяжелое заболевание, нежели те, от которых удается избавить человека при различных хирургических вмешательствах.

Что  же касается применения общего наркоза маленьким детям в период до 6 лет- то это особо опасный вид анестезии, которая способна создать в организме ребенка тяжелейшие нарушения.

Это нужно иметь в виду, чтобы избежать нежелательных последствий применения наркоза при различных хирургических вмешательствах.   

Но, если применения общего наркоза  не избежать по определенным показаниям, то необходимо  провести  максимально возможные диагностические процедуры, тесты и анализы, которые помогут изучить реакцию организма на тяжелый наркотический препарат, применяемый в качестве наркоза в предстоящей операции.

В случае же проявления сильной ответной реакции организма ребенка на определенный препарат, используемый при наркозе, нет  смысла применять этот  вид наркоза, так как  активное химическое вещество может в дальнейшем негативно повлиять на состояние ребенка и  создать  тяжелейшее нарушение мозговых структур.

Если же мы говорим о местном наркозе, при котором используются различные химические вещества,  то здесь еще более странная история, которая требует уже более детального и расширенного изучения. 

Из   медицинских публикаций о влиянии и наркоза на организм ребенка.

 

Что такое гомеопатия и за счет чего происходит лечебный процесс?

Гомеопатия — вид альтернативной медицины, основанный на применении сверхмалых доз препаратов, вызывающих в больших дозах проявления этой же болезни у здоровых граждан (данный принцип лечения «подобного подобным» сформулирован в XVIII веке немецким врачом Христианом Ганеманом).По другим же источникам  принцип основан на применении сверхмалых доз действующего вещества. Возникает вопрос:-из каких соображений это принцип  был обоснован, и чем руководствовались его основоположники?

Применение гомеопатии в «практическом здравоохранении» было разрешено приказом Минздрава РФ в 1995 году.

В меморандуме же РАН от февраля 2017г говорится, что принципы гомеопатии являются «умозрительными» догмами, восходящими к «протонаучному этапу развития физиологии и медицины».Говоря русским языком, результатов нет и быть не может.

Если исходить из нашего направления психосоматических заболеваний, то основными причинами являются испуг, потрясение или длительное нервное перенапряжение. Можно ли такие параметры перегрузки центральной нервной системы заложить в гомеопатический препарат- вопрос риторический.

Тема эффективности данного направления медицины в официальных кругах до сих пор остается открытой и спорной.

Программа Здоровье.  Первый канал от 12 февраля 2017г.  О гомеопатии.

 

Как влияют на организм человека гормональные препараты?

Гормональные препараты могут навсегда лишить человека его нормального состояния и перепрограммировать весь организм  настолько, что трудно будет понять,  как работает тот или иной орган или та, или иная структура.

Ведь использование гормональных препаратов - это вмешательство в работу различных органов организма.  Если же это вмешательство будет долговременным, или оно будет слишком  сильным, то тогда организм человека может потерять  способность полноценно регулировать различные процессы.

И вот тогда уже трудно себе представить, что может происходить при этом. Человека вдруг "раздувает", он  увеличивается в размерах  и  теряет свое нормальное состояние.

Вы не должны обольщаться тем, что вам будут говорить врачи по этому поводу. Ведь они, сами того не понимая, подталкивают людей на то, чтобы они  внедрялись  в   функцию,  являющуюся для организма основой жизнедеятельности.

И если люди пьют гормональные препараты, то возможно все, что угодно, включая даже некоторые  онкологические заболевания.

Подобные изменения в организме человека и представляют ту   огромную  опасность, которую  таят в себе различные гормональные соединения в виде своеобразных "ускорителей", "замедлителей" и тому подобных вещей.

 

В чем особенности транс-интегральных техник?

Направление транс-интегральных техник в древнерусской и древневосточной медицине рассматривается ,как искусство врачевания, а не как лечебное ремесло.
Это две противоположные стороны медицины.
Химическая медицина основана на зубрежке, способностях к запоминанию и выписыванию рецептов с химикатами. Своеобразный сетевой маркетинг фармакологии.
Для специалиста по транс- интегральным техникам обязателен божий дар, то бишь талант, чему нельзя научить в мединституте.Способность к вхождению в трансовое состояние в течение нескольких секунд и еще кое-что.
Причем,терминология принятая в химической медицине, здесь не имеет никакого значения, так как специалист работает неосознанно, подключившись к каналу.
Но при этом не все можно объяснить.
Нужна практика для подтверждения результата и выздоровления. А практика в России запрещена Получается замкнутый круг.
Чтобы доказать эффективность теории нужны практические подтверждения.А подтверждения невозможны, так как они запрещены в России.
Талант и мастерство развивается в процессе взаимодействий с больными.

 

Какие заболевания могут возникать  при получении травмы или ранения в результате нападения, аварии, в условиях боевых действий и других экстремальных ситуациях?

Пример из жизни. Человек получил сотрясение головного мозга при нападении в драке, после чего пролежал неделю в больнице на лечении. Через 2 месяца   у пострадавшего появился постоянный страх, а в  правой  части головы в месте удара периодически   возникают болезненные ощущения и дискомфорт.

Почему у человека появился постоянный страх?

Вот, к примеру, на улице на человека, открыв пасть, бежит огромная собака. Вдруг она подбегает и кусает его за ногу и  только тогда хозяин ее отгоняет.

Первое. Пострадавший  получает тяжелейшее потрясение при виде этой собаки, а в организме возникает чувство огромной опасности и угрозы для жизни. В этот момент человек зарабатывает мощный энергетический удар еще до произошедшего события.

Когда же она подбегает и кусает человека - этот удар соединяется с  собственным ощущением страха и боли человека. Возникает цепная реакция и человек зарабатывает огромной силы стресс и потрясение в виде мгновенного испуга. И дальше пострадавший получает травму от укуса.

В результате от одного события вы имеете, как минимум, три  тяжелых заболевания. Поэтому не нужно удивляться тому, что в драке или в условиях боевых действий человек может заработать несколько различных заболеваний, а, особенно, когда он находится в критической ситуации, когда на него нападают, угрожают ножом, пистолетом и т. д.

Это не нужно забывать. Поэтому, все то, что случилось у человека в виде травмы - это, как раз, укус собаки за ногу. А вот то, что человек испытывал до того  и во время этого негативного события в результате мощного энергетического удара, связанного   со стрессом, испугом и с угрозой для жизни,- это уже другое заболевание.

Конечно же, страх, стресс и мощный энергетический удар связан с травмой головы, то есть, одновременно произошло слияние несколько различных нарушений. Поэтому, когда человек начинает уставать, нервничать и физически переутомляться, - реакция мозга может проявляться в виде  головной  боли и возникновении  импульса в место,  пострадавшее при ударе. Происходит цепная реакция и в результате появляются такие своеобразные ассоциации.

Тема эта сложная и неоднозначная, так как  взаимодействие проявляется на подсознательном уровне.

Но и не безнадежная.

 

Расскажите о  причинах подросткового суицида.

Президент РФ Владимир Путин подписал закон, которым вводится уголовная ответственность за склонение детей к суициду. Соответствующий документ опубликован на официальном портале правовой информации.

Документ вносит поправки в Уголовный и Уголовно-процессуальный кодексы РФ, которые, в частности, переводят доведение до самоубийства в категорию тяжких преступлений.

Также в УК РФ вводятся новые статьи, такие как «склонение к совершению самоубийства или содействие совершению самоубийства», «организация деятельности, направленной на побуждение к совершению самоубийства».

Госдума приняла этот законопроект 26 мая. За него проголосовали 408 депутатов.

А теперь внимание.

Амитриптилин

Из инструкции Побочные действия.

«У детей, подростков и молодых людей (младше 24 лет) с депрессией и др. психическими нарушениями антидепрессанты, по сравнению с плацебо, повышают риск возникновения суицидальных мыслей и суицидального поведения. Поэтому, при назначении амитриптилина или любых др. антидепрессантов у данной категории пациентов, следует соотнести риск суицида и пользу от их применения. Источник.

Далее.

Из Википедии

Побочные действия

"Амитриптилин является препаратом, представляющим большую угрозу смертельного исхода при сравнительно небольшой передозировке. 

Вероятность совершения суицида возрастает при назначении высоких и средних дозировок амитриптилина в утреннее и дневное время, у пациентов, в клинической картине которых преобладают:   астено -депрессивный синдром, депрессивные расстройства с идеями самообвинения и самоуничижения (в высказываниях пациентов проявляются мысли о беспомощности, о том, что они обременяют собой родственников и близких),.депрессивные расстройства.

Суицидогенный эффект амитриптилина также описан при реакциях  психалгии пролонгированного типа с выраженным астеническим компонентом, особенно когда они развивались насоматически неполноценном фоне. Седативный эффект амитриптилина усиливал астенические проявления и препятствовал деятельности больных, в том числе направленной на поиски путей разрешения конфликтной ситуации

Для предотвращения суицидогенного эффекта амитриптилина рекомендуется в начале лечения назначать его в вечернее время — и только затем постепенно (начиная с небольших дозировок) в утреннее и дневное время"

А теперь что нам со всем этим делать? Ведь подобной химической гадостью забиты все аптеки в России!

Предупреждения о возможной связи использования антидепрессантов с самоубийствами были опубликованы FDAи некоторыми европейскими регуляторами в 2003 году

В России самый высокий в Европе уровень самоубийств среди подростков. В год кончают жизнь самоубийством 1500 детей и ещё 4 тысячи совершают попытку самоубийства. По данным ЮНИСЕФ, 45 % русских девочек и 27 % русских мальчиков хотя бы раз в жизни серьёзно обдумывали возможность самоубийства[Павел Астахов, Уполномоченный при Президенте России по правам ребёнка, утверждал:

"Государство держит в секрете точное количество самоубийств. Некоторые регистрируются как несчастные случаи. Если мы не решим корни этой проблемы, то потеряем целое поколение. Шесть подростков совершили суицид за 10 дней. Это не эпидемия самоубийств. Это государственная трагедия! Софья Доринская

Я призываю всех врачей России не брать грех на душу и не калечить подобным зельем здоровье детей и подростков. Иначе,каждый из вас имеет  шансы рано или поздно попасть под дамоклов меч  этого закона.

 

Что такое - доказательная медицина?

то провозглашение очевидности того, на что способен химик- технолог, выпустившийся из мединститута.

А как же быть с тем, что лежит за гранью понимания этого химика, то есть современного врача в виде сетевого маркетолога фармацевтической продукции?
Все не так однозначно и не так просто и доказательно.Есть структуры человека , которые никогда не откроются пониманию химика или фармацевта.
Для этого нужны совершенно другие люди, с другим мировоззрением и восприятием. И несомненным наличием таланта в виде дара божьего.
И вот тогда уже никто не будет заниматься теориями  размножения людей от обезьян.

 

Существуют ли новейшие европейские и американские исследования о психосоматических заболеваниях и психотропных препаратах, применяемых в психиатрии, неврологии, кардиологии и других смежных лечебных направлениях?

Да, существуют. Посмотрите этот фильм, и вам многое станет понятным!

 

Каковы  причины и механизм любой зависимости: табачной, алкогольной, наркотической и т.д.?

На примере никотиновой табачной зависимости.

В случае зависимости необходимо создать состояние, при котором больной сможет освободиться от  образования, возникшего  в результате постепенного втягивания в процесс курения.

Это образование представляет  собой самостоятельный автономный заряд,  функционирующий на  определенных условиях.

Если в организме присутствует никотин и несколько других активных веществ, то заряд находится в спокойном состоянии. Как только из организма начинает постепенно уходить никотин и другие активные вещества - заряд сразу же начинает функционировать и запускает процессы, которые постепенно начинают угнетать центральный отдел головного мозга. При этом возникает состояние  раздражения, внутреннего опустошения и другие негативные состояния.

Желание  снова закурить  возникает сразу же после полного освобождения организма  от  накопленного дыма, никотина и других активных веществ.

Этот заряд имеет определенные свойства.

Почему же он образовывается и какой при этом существует механизм?

В начальной стадии курения никотин и другие активные вещества постепенно  начинают воздействовать на головной мозг. И мозг при этом начинает активно сопротивляться, причем,  сопротивляется до тех пор, пока не наступает критический момент.

Критический же момент наступает тогда, когда происходит столкновение между защитными функциями мозга и тем никотиновым зарядом, который вы вдыхаете с табачным дымом, при этом  стараясь, как можно больше наполнить им свой организм.

В результате этого процесса возникает определенная энергетическая блокада, которая затем уходит, но  остается  образовавшийся заряд в виде остаточного явления. Вместе с тем, такое  остаточное явление не может  существовать спокойно и без проблем при отсутствии  в организме  данного активного вещества, от действия которого оно и образовалось.

Как только активное вещество исчезает -  это остаточное явление в виде заряда сразу же начинает активно требовать его присутствия в организме. Такая странная закономерность  мешает многим людям избавиться от желания и тяги и получить снова свое прежнее родное состояние.

Но это  возможно только тогда, когда вам удастся убрать или удалить это остаточное явление в виде образовавшегося очага.

Он имеет форму и параметры определенного сгустка энергии, который может выделять различные импульсы. И как только это происходит - вы сразу же начинаете чувствовать угнетение, раздражение, опустошение и другие негативные состояния.

Специалист   не сможет помочь человеку, если он не обладает  способностями к получению определенного вида энергии для создания резонанса, который способен нейтрализовать и удалить образовавшийся очаг.

Это  вы должны знать, понимать и относиться к этому спокойно.

 

Что предлагает Минздрав в качестве альтернативного лечения психосоматических заболеваний и зависимостей?

Анализ безмедикаментозных методов лечения пихосоматических заболеваний и зависимостей специалистами Минздрава.

В нашей стране проповедуются учения, которые, на первый взгляд, можно определить, как кладезь научной мысли и верх научных достижений.

Проповедуется,  что некий Фрейд создал удивительную теорию и учение, по которой  живет и существует весь животный мир, и в том числе, человек. Но, если бы вы хотя бы на минутку представили, как  человек может себя вести под  руководством  инстинктов, на которые делал ставку Фрейд-  то тогда стало бы очевидностью, что мы  из людей снова постепенно превращаемся  в животных.

 Эти странные учения, теории, веяния  и новоиспеченные  специалисты,  занимающиеся показом различных психотехник и тренингов. которые заставляют людей терять самообладание и погружают их в состояние ступора(гипноз), сегодня  имеют привилегированное положение и признание в научной медицине.

Вместо лечения наркотическими психотропными  препаратами предлагаются  техники в виде  показательных выступлений различных «трюковых артистов», которые могут проколоть себе руку, создать у человека состояние ступора, погрузить его в состояние отключения центральной нервной системы и внедрить в него определенные установки.

Таковы  главные методы и приоритеты современной медицины в России.

Если же  вы решили обратиться за помощью по поводу  лечения  психосоматического заболевания, то перед вами сразу же выстроится  огромная очередь, состоящая из большого количества всевозможных специалистов. И, причем, каждый из них вас будет убеждать в том, что лучше его никого нет. И что  он может вылечить практически любое заболевание этого направления.

Если же вы попытаетесь у него узнать, каковы причины вашего заболевания, механизм и методы лечения - то здесь он будет уповать на то, что есть определенные человеческие состояния, которые возникают в результате недостатка химических веществ. Возможны еще неблагоприятные  обстоятельства, а так же неправильное поведение ваших родителей, неблагополучные ситуации в жизни ваших предков и другие стечения обстоятельств, вплоть до положения звезд на небе.

Эти утверждения не только не являются научными, но и не имеют под собой никакого здравого смысла. Ведь любое психическое, психосоматическое заболевание и зависимость  существует в структуре, которая не изучается нашей современной медициной.

 

Что может помешать выздоровлению?

Энцефалопатия или психосоматическое заболевание?
Как избежать ошибки в диагнозе.

Есть  исключения, при которых  наряду с психосоматическими нарушениями существуют органические разрушения различных тканей, сосудов и других структур.

Эта тема  исследуется различными диагностическими аппаратами, и она  легко обнаруживается при правильном, точном и скрупулезном исследовании.

Бывают случаи, когда   подход к обследованию носит  формальный характер. И при этом  говорится , что все у вас все нормально и хорошо. В этом случае  вам ставится диагноз психосоматическое заболевание и  проводится необходимое лечение , но при  этом результата вы не получаете.

В этом случае   остается единственный выход - вы должны будете еще более тщательно провести диагностическое обследование головного мозга. И вот тогда уже вам может быть удастся обнаружить истинную причину вашего заболевания.

Вследствие подобных обстоятельств  существует несколько различных причин, по которым вы не сможете выздороветь от психосоматического заболевания или зависимости.

Возможно, есть органические  разрушения , которые должны либо устраняться специалистами соответствующих направлений, либо просто не подвержены восстановлению.

Такие разрушения, как правило , возникают  от различных травм, физических и химических воздействий и от воздействия тяжелых психотропных препаратов.

Эти разрушения, изменения и различные болезненные процессы, как правило, проистекают совершенно на другом уровне и не имеют отношения к направлению психосоматических заболеваний.

Еще раз обратите внимание на то, что  вероятность ошибочной постановки диагноза существует  в  случае,  если вы не провели необходимых обследований , либо они проведены поверхностно и неполноценно.

В этом случае  вам вместо энцефалопатии будет поставлен диагноз психосоматическое заболевание. И , соответственно, те методы. которые применяются в практике лечения психосоматических заболеваний, не дадут вам должного эффекта.

Поэтому существует  жизненно важная необходимость объяснить людям причину того, почему при определенных воздействиях результата может быть не достигнуто.Это объясняется тем, что ваш  организм было недостаточно исследован на предмет органических изменений и разрушений. И только лишь поэтому вам был поставлен диагноз психосоматическое заболевание.

Любая психосоматика возникает и существует при абсолютно нормальном строении мозга, чистом, здоровом и работоспособном веществе и всех структур головного мозга.

Когда вам  рекомендуют  обратиться к специалисту по психосоматическим заболеваниям, то вы должны сделать все возможное , чтобы убедиться в отсутствии энцефалопатии в виде каких- либо органических изменений и разрушений в структуре , веществе и сосудах головного мозга.

И только лишь в этом случае вам  может гарантироваться результат полнейшего выздоровления  так как диагноз любого психосоматичекого заболевания  ставится только лишь тогда, когда исключаются различные органические нарушения и разрушения в коре головного мозга и сопутствующих структурах.

Энцефалопатия   Из Википедии

 

Даете ли вы гарантии выздоровления?
О гарантиях в медицине.

Любой процесс выздоровления человека состоит из 2 частей.
Первая часть -это помощь специалиста или врача. 
Часть вторая- это работа самого организма по восстановлению, как то, срастание кожи после операций, сращивание сломанных костей. запуск различных восстановительных процессов и регенераций.Какой процент участия в выздоровлении человека принадлежит врачу или специалисту , а какой относится к восстановительным функциям самого организма - зависит от каждого конкретного случая.